尼日利亚大学罢工-赢家,输家和前进的道路

阿苏VS政府。
分析

尼日利亚公立大学的讲师已经开始罢工16倍自1999年以来。累积起来,公立大学已经损失了大约50个月在过去23年里,他们的学术日历与这些行为的关系。罢工的原因一般与资金和工资问题有关。

尼日利亚217许可的大学。联邦政府管理49个州,另外57个州属于州政府。剩下的111座由私人运营商运营。在2022年1月,有了超过100000讲师,其中大多数是大学学术人员工会的成员。全国共有大约210万大学生.《非洲对话》请前大学副校长、历史学家阿约德吉·奥卢科朱解释这些抗议活动及其影响。

罢工对学生有什么影响?

不影响罢工的理由通过大学教学和非教学工作者,他们逐渐扰乱了劳动力的培训。学术日历是直接受害者,学术课程的正常时间已被拉长。这对学生和教职员工的职业规划都有影响。

学生保持在校时间更长,失去宝贵的岁月,推迟或丧失毕业后的机会。这种不确定性和混乱使他们承受着经济、物质和心理上的压力。

这些挑战会影响他们的学业成绩推而广之,还有他们学位的质量。

罢工的员工自己也付出了高昂的代价。机构人员交流、科研活动、休假学习、晋升前景受到挫折。每当政府实施这项政策时,他们就得不到工资无工作无工资政策.但是,在每一轮罢工暂停后,这些工资最终都得到了释放。

国民经济为这个提供劳动力的细分行业的崩溃付出了高昂代价。潜在的毕业生无法在经济中应用他们所需的技能。逾期学生占用了他们的赞助人本可以用在其他地方的资源。

另一方面,私立大学利用公立大学罢工的机会,将不间断的学历作为独特的卖点。这明显地表现在越来越多的私立大学从2014年的50家增加到2022年的99家。

罢工对大学系统的劳资纠纷有效吗?

罢工是最后的武器。但是,如果这个国家没有意识到自己的最大利益,即提供一个良好的教育体系,以稳定的日程运行,生产高质量、具有全球竞争力的产品,工会就应该关注其成员的福利,因为他们在现代经济中挣着奴隶般的工资。教授每月的收入约为1000美元。

如果现有的州立大学和联邦大学资金不足,建立新的州立大学和联邦大学是否正确?

政府创建了多所大学,并将教育学院和理工学院转变为成熟的大学。这相当于滥用大学制度,缺乏对其运作方式的理解。这些“大学”是在没有严格规划的情况下建立起来的。

在Nsukka、Ile-Ife和Zaria建立地区性大学的计划、执行和资金方面存在明显差异。

看来,大学的法令是一种政治赞助的分配,与大学的理念完全不同。这些蘑菇大学从来没有充足的资金、人员或设备,特别是当它们被添加到同样资金和管理不善的老机构时。

一些州的州长为了赢得选举,把这些“玩具大学”设在具有政治战略意义的地方,以此来赢得政治支持。他们总能从高等教育信托基金获得基础设施。这是尼日利亚政府设立的一个干预机构,从该国注册公司缴纳的2%教育税中为公立高等教育机构提供补充支持。

但是,合格的工作人员(博士学位持有者,补助金获得者和有著名学术出版物的学者)仍然缺乏,而且工资不定期,薪水很低。

大学是否应该关闭几年,以便重新开始?

我们承担不起关闭大学系统的后果。损失将无法弥补。高素质的学者和研究人员将大量外流。这发生在20世纪80年代和90年代,该体系几乎没有恢复。

现在需要的是停止向私立大学经营者发放执照,并建立紧急大学。

需要对所有大学教师和工作人员进行盘点,以确定有多少人,以及他们如何按级别、学科和地点分布。

发现差距后,应通过更严格的质量控制和基准测试、有针对性的培训、资助以及提供设施和设备等方式加以解决。

应该制定政策指导方针尼日利亚的高等教育部门有10年、20年和50年的战略计划。

应该用客观的标准对全国的大学进行排名,确定前五名和前十名,将其发展为研究生培训中心。这些学校应该只招收40%的本科生和60%的研究生。美国等国家的顶尖大学倾向于招收研究生课程。这就是为什么这些大学的研究能推动他们的国家走向伟大。在尼日利亚,伊巴丹大学(University of Ibadan)在过去十年中一直采用这种模式。但由于缺乏设施,以及在招聘合格员工以取代退休员工方面受到限制,这一计划受到了削弱。

排名标准应包括教员素质、教员和学生设施的承载能力、比较优势和课程设置。

其他机构应为培养学士学位持有者的学院。

Ayodeji Olukoju历史与战略研究特聘教授拉各斯大学

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